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A proposta de Produção Textual Interdisciplinar Individual (PTI) tem como tema “Monitoramento de desmatamento em área de fronteira de RPPN e Terra Indígena por meio do uso de tecnologias”.
Por meio da leitura da Situação Geradora de Aprendizagem você deverá elaborar um projeto de monitoramento de desmatamento em uma área de fronteira com uma Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN) e uma Terra Indígena, levando em consideração às tecnologias aplicadas ao meio ambiente.
Situação Geradora de Aprendizagem (SGA)
Alcino é um proprietário rural do estado do Mato Grosso do Sul, no ano de 1995 decidiu destinar parte de suas terras para serem Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN), pois acredita ser necessária a contribuição para a proteção da biodiversidade dos biomas brasileiros. Além de ser um defensor da conservação ambiental outro motivador para a criação da RPPN foi a localização das terras de Alcino em uma região fronteiriça a um território indígena.
Ao longo dos anos o proprietário rural e os indígenas da região têm sofrido intensamente com as ações sistemáticas da expansão da fronteira agrícola, especialmente com a retirada da vegetação nativa e derrubada de árvores, que avança arbitrariamente na RPPN e na terra indígena.
Diante dessa situação, Alcino contratou a empresa de consultoria ambiental para realizar um projeto de monitoramento do desmatamento que está ocorrendo nessas áreas, para que ele possa informar as autoridades e as providencias legais sejam efetivadas.
Suponha que você componha a equipe de gestão ambiental dessa empresa e você é responsável por realizar a produção do projeto solicitado, para tanto siga as orientações a seguir:
PASSO 1: Aspectos legais da Reserva Particular do Patrimônio (RPPN):
Nesse primeiro momento, você deve pesquisar acerca dos aspectos legais da RPPN. Para tanto, siga os seguintes passos:
- Legislação aplicada a RPPN.
- Definição legal da RPPN;
- Importância ambiental da RPPN;
- Benefícios em se criar uma RPPN;
- Quem pode criar um RPPN (pessoa física e/ou jurídica);
- Atividades permitidas dentro da RPPN;
PASSO 2: Pesquisa sobre tecnologias aplicadas ao monitoramento de desmatamento:
Realizar uma pesquisa sobre quais são as tecnologias e equipamentos que podem ser utilizados para o monitoramento de desmatamento.
Fazer um histórico das tecnologias e métodos utilizados no monitoramento no desmatamento dos diferentes biomas brasileiros.
Ao final desse levantamento de informações você deverá elaborar um texto, de ao menos duas laudas, apresentando os levantamentos obtidos com a pesquisa e discutindo a importância ambiental da utilização das tecnologias no monitoramento do desmatamento.
PASSO 3: Elementos do Projeto
Um projeto não é como uma atividade cotidiana dentro da empresa, é uma atividade diferente daquilo que já foi executado na organização. Neste caso, na consultoria ambiental em que você trabalha. Um projeto tem recursos específicos e pré-definidos para este acontecer e deve ser entregue dentro do prazo. Todo projeto tem um objetivo claro do que deve ser realizado, sendo definido em termos de produto final, cronograma e orçamento. Sabendo disto, para elaborar o início de seu projeto e contribuir com o Sr Alcino e a com a comunidade indígena, responda as colocações a seguir:
- Existe um conjunto de ações que está presente no que chamamos ciclo de vida do projeto. Logo, do que é constituído o ciclo de vida de um projeto?
- Quais são as fases de um projeto (em ordem cronológica)? Descreva de forma detalhada cada uma das fases de um projeto.
- Qual o objetivo do projeto que sua consultoria ambiental realizará em favor do Sr. Alcino e das terras indígenas?
Passo 4: Homem, Cultura e Sociedade
Considerando a proposta da SGA, faz-se necessário desenvolver um trabalho de reflexão e intervenção acerca dos impactos gerados especificamente às populações indígenas e ribeirinhas que ocupam esse espaço de Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN). Seu trabalho deve ser orientado no sentido de promover ações de proteção e conservação dos recursos naturais das terras e território e assegurar a integridade desses povos; mas, acima desta premissa, é fundamental respeitar a autonomia sociocultural desses povos. Como parte da equipe, é essencial criar instrumentos de ação em diálogo com as lideranças dessa comunidade, para que sejam efetivas e contemplem as demandas.
A questão é: Como você, a partir da discussão teórica proposta pela disciplina de Homem, Cultura e Sociedade, vai dialogar e desenvolver ações capazes de contemplar as demandas reais da
Passo 5: Considerações Finais e Análise Crítica
Após a realização dos passos anteriores você deve redigir uma análise crítica, contendo ao menos uma lauda, demonstrando como o projeto proposto pode auxiliar na aplicação das tecnologias em favor da construção de áreas de conservação e na promoção da sustentabilidade.
Referências:
BRASIL. Planejamento em Gestão Ambiental. 2020. Disponível em:
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CIZOTO, Sonelise Auxiliadora [et al]. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
JUBILUT, Liliana Lyra; FERNANDES REIS, Fernando Cardoso; GARCEZ, Gabriela Soldano. Direitos humanos e meio ambiente: minorias ambientais. Barueri, SP: Manole, 2017. – (Coleção ambiental;
- (p. 221- 242) [Minha Biblioteca]
PAES, E. S; VILGA, V. F. Gestão de projetos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
Simi, Lucas Detogni. Tecnologias aplicadas ao meio ambiente. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
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